哈佛医学院心理专家讲述“远程父母”如何与孩子进行高质量沟通

　　在追求事业与教育孩子之间，很多家长难以平衡

　　建立良好的亲子关系，我们忽略了什么？

　　学习了那么多教育方法，我们陷入了哪些误区？

　　当孩子长大后，或出国留学，或寄宿学校，“远程父母”（distance-parent）如何与孩子高质量沟通？

　　留美学生和家长如何最大限度利用美国教育资源？

　　【内容】

　　1. 从生物学和心理学出发，让你更了解自己的孩子

　　2. 介绍哈佛大学相关经典研究，讨论研究结果对于建立亲子关系的

　　3. 亲子陪伴和亲子关系的常见误区

　　4. 当孩子不在身边时，家长如何与孩子进行远程沟通更有效

　　【介绍】

　　刘立：医学心理学博士，哈佛大学医学院跨文化学生心理健康中心联合创始人、资深心理咨询师和神经科医生 。25年前赴美留学，1998年在美国明尼苏达州获支持开办了第一家中文幼儿园。2005年在明尼苏达卅大学医学院完成神经医学博士,之后攻读哈佛大学神经免疫博士后。从2008年开始做国际学生心理健康教育咨询。2013 年在心理分析所（哈佛大学医学院附属所，美国第一所Sigmund Freud 心理分析法研究所）完成心理分析训练fellow.2014年，她与同事联合发起成立哈佛大学医学院跨文化学生心理健康中心，现致力于研究中国人在多元文化的影响下正常发育过程，那些因素将预测人的职业成功和一生的幸福感和服务和咨询中国留美高中生及大学生的心理健康问题。

　　刘立女士育有两个孩子，女儿目前就读于哥伦比亚大学，儿子就读于麻省理工学院。

　　（刘立老师在哈佛大学附属医院的个人简历请见：）

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