伴着冬季暖暖的阳光，不知不觉走进了2019， 距离我漂洋过海来到美国克利夫兰已经快半年了。在这半年里，我经历了各种滋味，收获了很多，感很多，也成长了很多。
2018年8月2日，带着家人的牵挂和对孔子学院新工作的满腔热情，我登上了途径、经转纽约、飞往克利夫兰的航班。
本盘算着经过近20个小时的飞行能顺利抵达克利夫兰，没想到在经转纽约肯尼迪国际机场时，由于天气原因航班被多次取消。
经历了这么一场惊心动魄的“小插曲” ，当初对美国的美好想象都被现实击得粉碎。在一个全新的国度，完全陌生的和语言，当你面对不可预测的困难时，内心的无助和脆弱无遗，此时才能深刻感受到独在异乡为异客的孤独。
休整几天后，8月7日是我正式到克利夫兰州立大学孔子学院报到的日子。要说在纽约机场的经历像数九寒冰，那孔院给我的感受就像一壶温厚的老酒，一口入心，醇厚香甜，暖田。
初次相见，素未蒙面的同事和领导，以及中外方院长就像是认识许久的朋友，体贴又温暖。他们周到地为我准备了小型的欢迎会和布置一新的办公室，仿佛让我回到了熟悉又舒心的工作。
在李惠文老师和庞晖老师的帮助下，我顺利地到克利夫兰州立大学国际部正式报到入职。在那瞬间，我知道我不是一人，还有这么多跟我一样经历的老师，我们都是中华文化推广的使者，我们的任务任重而道远。
就这样，容不得半点矫情，马上就进入了紧张的工作状态。首先，在正式上岗之前，我们经历了几轮岗前培训，培训内容主要为孔院概况介绍，明确工作职责和教学方法培训等。
在教学培训中，我第一次了解到什么是5C教学，什么是ACTFL教学指导原则，什么是反向设计（Backward design）教案设计等。
我就像一块海绵被扔进了的大海，的汲取养分。在孔院工作的每一天我都觉得是头脑风暴（Brain Storming）, 各种教学方法和设计思的讨论都让我兴奋不已，收益良多。
经过近一个半月的准备，怀揣着忐忑不安的心情，我走进了自己的汉语课堂。在培训时，我就了解到美国的学生普遍好动，在课堂上比较，所以在教学过程中，怎样牢牢抓住学生的兴趣常重要和不易的。
社区孩子年龄跨度大，汉语基础不一样，怎么设计教案才能平衡每个孩子的特点，我着实费了一番脑筋。最后我设计了游戏教，配上自制教具，时而金龟子姐姐，时而动物王国的动物，就这样带着孩子们在游戏中学习汉语。
印象最深的是一堂课学习身体部位的表达，为了让孩子们有直观的印象，我从纸箱上裁剪出一个人形轮廓，让孩子直接套在身体上扮作纸箱机器人，孩子们感到新鲜不已，争先恐后的要扮演机器人。看着孩子们脸上洋溢的笑容，我觉得一切付出都是值得的。
而针对上班族的学习群体，我主要采取的教学策略是根据5C教学原则，采用嵌入式法，鼓励学生多开口。
例如，在数字教学中，我用到中国的日历，并采用真实资料图片展示某个地铁时间（交际训练）——中国人的数字喜好（文化策略）——中国人数数的手势和其它国家的对比（比较策略）——称数法引导学习（贯连）如学生11、12如何表达，学生加以引导会发现16、19如何表达等。
在学习钱币表达时用到以下策略，人民币识别运用仿真币（交际，语言基础）——学习句型，套用句型，加入之前学的礼貌用语（贯连）——模拟情景演练（社区策略）——中国物价及和其它基础货币的汇率（文化策略，比较策略）。在教学中通过不断的融入5C，强化了知识点，让学生不仅懂，而且会运用到实际情景中。
在克利夫兰州立大学孔子学院这半年来收获的一切。在孔院温暖的大家庭里感受到的不仅是教学过程的快乐，更多的是推广中华文化的责任。万里之行始于足下，未来的日子任重而道远，我会一如既往为中华文化的推广尽一份力量。
香港吉野门
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